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交通安全評鑑

學校特色

1. 定期舉行交通安全宣導活動,各項學藝競賽,出版文宣、海報,運 用動態、靜態多種宣導方法,使交通安全觀念落實於生活教育之中。
2. 全校教師分組輪流導護工作外,積極招募愛心導護志工,並由六年級學生出任交通糾察隊,親師生共同守護富安學童行的安全
3. 交通安全教育融入各領域課程,並於綜合課程中每學期規劃兩節課程。
4. 設立「富安愛心候車亭」,除守護搭乘車隊學童放學安全,進一步藉由各項宣導品的張貼建立學童正確觀念。

相關資料:

99年度交通安全教育基本指標自我評鑑表

●國中小學執行交通安全教育評鑑表

●交通安全教育評鑑綜合報告表

 

102學年度交通安全執行成果

 

一、執行交通安全教育評鑑表

評鑑項目與重點

得分

學校自評

 

15%

 

1. 依照規定成立「交通安全教育 推動小組 」,組織架構完整 ( 含聘請當地交通單位主管與家長會長為顧問 ) ;按期(學期初、學期末)召開委員會議,規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜,紀錄並經校長核定執行。

4 分

依規定成立「交通安全教育推動小組」,組姿架構完整,並且按期召開檢討改進之會議。

2. 訂定實施交通安全教育年度計畫,納入學校行事曆管制執行,並包括 檢視學校附近交通安全狀況,針對危險路段(口)擬定因應對策; 配合實施計畫訂定相關之執行辦法或要點,針對實施成果並進行檢討與考核。

4 分

訂有交通安全教育年度計畫,並納入學校行事曆,配合實施計畫訂定相關辦法

3. 定期召開全校交通安全教育座談會,向全校教職員、家長宣導交通安全教育 重點及 措施, 有 具體決議 事項 並列管追蹤 執行情形 。

4 分

利用教師集會、親師座談會,宣導交通安全教育措施。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30%

 

1 . 規劃教學進度與設計教案,融入九年一貫課程活動中,並運用交通安全相關資源進行教學,以落實交通安全教育的學習。

5 分

利用綜合領域課程時間, 每學期實施二節 交通安全教育。 教師依照交通部編印之國小交通安全教育教材實施教學,並加以批閱。

2. 強化老師交通安全教學之多元化及學童對自身交通安全思辨之能力,例如:舉辦交通安全示範教學或研習、班級交通安全研討會 或運用事故案例宣導提醒同學注意 等。

4 分

利用班級級會時間討論交通安全相關議題,強化學童對自身交通安全思辯之能力。運用交通事故案例於學生集會時間做宣導提醒學生注意。

3. 落實情境教學,例如校園配合地形、地物設置相關交通安全標誌 ( 或繪設標線 ) ,或實地參觀校外交通環境,進行情境教學。

3 分

校園中利用適當地點佈置交通標誌、標線。

4. 運用主管機關函送資料 ( 如海報、光碟等 ) 、或自行收集 ( 或製作 ) 相關教材或教具 ( 例如:製作校園周邊交通設施模型等教具與設備 ) ,各項教具及設備經常充實、更新,管理與維護良好。

4 分

於訓導處公佈欄張貼主管機關提供之交通安全文宣資料,並隨時做更換。

5. 舉辦全校性 ( 師生全體 ) 交通安全相關活動(例如:班際交通安全常識測驗、學藝活動或比賽,專題演講等),資料整理完整 ( 包括活動相片與主題 ) 。

4 分

辦理交通安全圖文創作比賽,利用兒童朝會時間進行專題演講宣導,活動照片及資料整理完整。

6. 辦理交通安全校外教學輔導活動時 依規定辦理相關作業,並有完善的安全措施及編組 ,例如舉辦行前教育、對車輛安全進行審核、辦理安全門逃生演練 及將參加人員妥善編組 等。

5 分

校外教學活動皆採編組方式進行,並辦理行前安全教育,乘坐大客車時除了對車輛進行安全審核外,且實施安全門逃生演練及車上安全教育影片宣導。

 

 

 

 

 

 

35%

 

1. 校內人車動線規劃良好、交通工具停放設施良好,交通管制得宜。

4 分

規劃汽機車及殘障停車區,交通工具停放有序。礙於空間限制,無法實施人車分道,透過教育宣導,人車進出校門時都能遵守禮讓的原則,交通管制得宜。

2. 分析並建立學生通學路隊資料,路隊組織切合實際需要,並有實施考查紀錄。

5 分

依據學生放學行經路線規劃學生路隊編組,路隊編組資料齊全。

3. 家長接送區規劃得宜,並有實施考查紀錄。

4 分

家長接送區設於穿堂,家長於接送區等候,井然有序。

4. 訂定校內糾察隊或交通服務隊選拔及表揚辦法,給予適當的訓練且按時執行工作,其裝備保管良好。

5 分

選派高年級學童組成交通糾察隊,經訓練後輪班出崗,隊員均能將裝備保管良好,於學期初頒發聘書,期末服務優良者公開表揚。

5. 訂定導護工作實施要點並訂定研習訓練與考核獎勵措施,導護工作執行切實、紀錄完整。

5 分

訂定導護輪值表與導護工作實施要點,每週並舉行導護交接會議,使導護工作之傳承更確實,教師均負責認真。

6. 訂定愛心商店或愛心家長的推廣與考核辦法,且切實執行工作。

4 分

訂定愛心商店或愛心家長的推廣與考核辦法,並能切實執行工作。

7 學校針對學生違規與發生交通事故作統計,並實施糾正與輔導。

3 分

大多數學生均能遵守交通規則,鮮有例外。

四、

創新

與重

大成效 20%

1. 校園安全規劃與設計具有創新 或特點值得表揚

3 分

校園規劃以人性化考量為出發點。

2. 針對學校週遭 交通環境, 研擬 教學之創新

4 分

教學時實際帶學生認識學校週遭交通環境,讓學童有親臨現場的具體感受。

3. 針對近年來學校或轄區交通事故資料統計分析,謀求交通安全輔導措施之創新。

3 分

近年來學生未發生交通事故災害,透過戲劇宣導活潑化的方式輔導感化學童。

4. 實施交通安全教育之特殊優良事蹟。

3 分

人人遵守交通規則,愛惜自己的生命,並能尊重他人。

 

二、學生通學方式調查

學生人數: 240 人

通學方式 學生人數 佔全校學生人數比率
(一)走路
105
44%
(二)自行騎腳踏車
5
2%
(三)搭乘大眾運輸工具
29
12%
(四)家長機車接送
97
40%
(五)家長汽車接送
3
1%
(六)其他
1
1%

三、相關檔案連結

 

交通安全教育執行成果

 

士林區交通隊警員到校宣導 交通安全圖文創作比賽
用電子看板進行交通安全宣導 愛心候車亭佈置
用電子看板進行交通安全宣導 愛心候車亭佈置
 
交通崗糾察隊 CPR研習
交通崗糾察隊 CPR研習
 
富安國小交通禮讓週宣導 富安國小交通禮讓週海報
 
交通安全資料櫃 校內網頁公告
邀請創世基金會蒞校宣導 班級交通安全海報繪製

 

 

 
 
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